« Les Écrans » c’est le nom donné par Sydney Bernard Haesaert à une technique unique, créée il y a plus de 40ans et qui réinvente l'improvisation.
C’est un ensemble d’outils originaux pour structurer des improvisations et vivre des histoires spectaculaires. Grâce à cette structure, les improvisateurs sont guidés dans la construction de leurs scènes tout en laissant place à la créativité spontanée.
Cette technique se distingue par l'utilisation de « plans narratifs », représentés métaphoriquement comme des « écrans », permettant aux acteurs de visualiser et de structurer leur improvisation étape par étape, sans s’arrêter de jouer. Cela facilite l’organisation de l’histoire, tout en enrichissant son développement visuel, ainsi que son contenu dramatique ou humoristique.
Pour s’entraîner, le groupe d’acteurs·trices utilise :
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Une grammaire corporelle spécifique pour une puissante présence scénique : avec le jeu en Éclaté, en Affilées, en Murmuration, en Parallèle et en Écrans.
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Des structures rythmiques précises qui ponctuent le spectacle, tels que les Ricochets et les Cascades vocales.
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Des actions de groupe et individuelle codées, qui suivent une règle de base simple et des principes de jeu universels et intuitifs, afin « de tout faire pour permettre à l’autre de jouer ».
La maîtrise des Écrans ouvre la possibilité de créer une infinité de combinaisons théâtrales. Le spectateur découvre alors une chorégraphie dramatique impressionnante. Les interactions, énigmatiques et captivantes, bâtissent un spectacle complet qui repousse les limites du jeu traditionnel.
L’entraînement complet permet de jouer n’importe où et de façon spontanée, que ce soit pour un spectacle, un happening, du théâtre de rue ou une performance de n’importe quelle durée. Avec de la pratique, vous serez capable de produire une représentation spectaculaire qui laissera le public incrédule.
MODALITÉS
1er opus : du 1er au 4 avril 2025 à Marseille
2e opus : du 7 au 10 avril 2025 à Marseille
Public concerné : adhérents de La Réplique
Informations & inscription auprès de Carole : programmation@lareplique.org / 04 26 78 12 80
Friche Belle de Mai
41 rue Jobin
13003 Marseille
Formé par l’une des dernières élèves de Charles Dullin, il complète sa formation auprès de Marcel Marceau, et d’élèves de Lecoq et de Fratellini. Parallèlement, il étudie la Biomécanique de Meyerhold, la Ligne des Actions Physiques de Stanislavski et l’histoire du théâtre. Il est lauréat du concours des compagnies amateurs avec Le Contre- Pitre d’Hélène Parmelin, (Prix du public, Prix de la SACD, Prix du Masque d’Or). Il travaille un an à la Comédie-Française au service des acteurs, joue avec Rudolph Noureev au Châtelet et créé l’école du théâtre de l’Ombre à Paris, 1ère école privée de formation du comédien, agréée par le Ministère de la culture. Il crée le Théâtre Clavel à Paris, puis s’implante en Bretagne. Il collabore avec les débuts du Fourneau à Brest, joue pour François Mitterrand à l’Élysée et tourne ses spectacles dans le monde entier, dont le premier 20 000 lieues sous les mers au théâtre, avec plus de 1 000 représentations. Dans ses créations théâtrales, il cherche à unir autour des textes, le visuel, la science et le théâtre immersif (Les Astrobulles ; La Mouche ; La Machine à Explorer le Temps, ...). La pédagogie de l’acteur est transversale à tout son parcours et, aujourd’hui, il se consacre entièrement à l’enseignement. Il dirige un cours à Brest et des stages sur le masque Métamorphe avec La Réplique à Marseille et d’autres établissements pour acteurs.
Formé au théâtre physique et à l’art du masque auprès de Sydney Bernard, Léonor Canales et Sébastien Maggiere, il joue et écrit ses propres spectacles. Issu de l’éducation populaire, il collabore régulièrement avec des instituts de formations sociales et médicosociales. Musicien, comédien, pédagogue, il est également titulaire d’un master Développement des actions culturelles dans les territoires, il développe un regard critique sur la création contemporaine dans les espaces non-dédiés (tiers-lieu, friches, squats) et s’investit pleinement dans la recherche autour du masque et de la pédagogie métissée de Sydney Bernard.